¡Hola!
Primero que nada, quiero agradecer a los papás y alumnos por su trabajo y participación de día 20 de Noviembre, todo salio muy bien, espero que de igual manera les haya gustado.
Para festejar la Navidad tenemos que participar en un cuento navideño, esto se hablará con más detalle en clase para ponernos de acuerdo.
ALUMNOS: Les recuerdo que de nuevo se revisara el folder de lecturas, porfavor ponganse al corriente. ¡Recuerden! que la lectura no es un CASTIGO ni una TAREA ABURRIDA, al contrario, es algo que les tiene que interesar, para que después tomen el habito y de esta manera avancen.
Papás, les pido de favor que esten al pendiente de sus hijos.
El martes, les aplicare examen parcial, es muy importante que estudien, ya que e notado muchas veces que la mayoría de ustedes no se preocupan por dar un repaso a sus cuadernos, y terminan saliendo muy bajos en las calificaciones, recuerden que eso les ocasiona un problema en su evaluación final, ya que provoca que disminuya.
En cuanto a las tareas, se las ire dejando con forme al avace de las clases, como notaron, la semana pasada nos atrasamos por cuestiones de que ensayamos la ceremonía, así que prefiero dejarles tarea en clase.
PAPÁS, CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDAS QUE TENGAN CONMIGO, LES PIDO QUE ME LAS HAGAN SABER, YA SEA POR MEDIO DE RECADOS, O A LA HORA DE LA SALIDA ME ESPEREN 10 MIN. EN LO QUE SE VAN TODOS PARA QUE PUEDA RESOLVERSELAS.
LA ESTRATEGIA QUE UTILIZARE AHORA, SERÁ LA DE DEJAR UN RECADO EN EL CUADERNO DE TAREAS DE SUS HIJOS, SERÁ UNO POR SEMANA, PARA MENCIONARLES EL AVANCE QUE OBSERVADO, SI HAY DIFICULTADES, EL CUMPLIMIENTO DE SUS TAREAS O SOBRE SU COMPORTAMIENTO, DE ESTA MANERA, LES PIDO QUE REVICEN TODOS LOS DÍAS EL CUADERNO DE TAREAS.
domingo, 24 de noviembre de 2013
martes, 19 de noviembre de 2013
¡AVISO!
El día miércoles, 20 de Noviembre, la entrada para todos los alumnos de nivel primaria será a las 7:30, tendrán que venir disfrazados para la ceremonia desde la entrada.
Se les hace una cordial invitación para todos los papás que desean asistir a la ceremonía cívica, que será a las 10:00 am, donde cantaran los corridos de la Revolución Mexicana, al terminar con el aspecto cívico, inmediatamente pasaremos a lo social, donde daremos opotunidad a los alumnos a que puedan cambiarse de ropa deportiva para que comiencen las competencias de bicicletas, caminata, aros y patinaje.
Una vez terminadas las competencias,¡se les invita a que pasen a la kermés!
Se les hace una cordial invitación para todos los papás que desean asistir a la ceremonía cívica, que será a las 10:00 am, donde cantaran los corridos de la Revolución Mexicana, al terminar con el aspecto cívico, inmediatamente pasaremos a lo social, donde daremos opotunidad a los alumnos a que puedan cambiarse de ropa deportiva para que comiencen las competencias de bicicletas, caminata, aros y patinaje.
Una vez terminadas las competencias,¡se les invita a que pasen a la kermés!
lunes, 18 de noviembre de 2013
FOLDER DE LECTURAS
Les recuerdo que los días miércoles y jueves tendrán que cargar con su folder de lecturas:
- Con la firma de su mamá o papá
- El nombre del libro y capítulo
- Con la fecha acorde a la producción de textos que hicieron en su encuadernado de producción de textos
Recuerden que es muy importante que tengan llena su hoja de lecturas, así como también, sus respectivas producciones, para que no tengan problemas en su evaluación.
¡Si no llegamos a leer en clase por falta de tiempo, ustedes tendrán que leer en su casa y hacer su producción!
TAREAS DE LA SEMANA 19 A LA 22
ESPAÑOL:
(Para el miércoles) Para los que no han llevado su periódico les pido que compren uno, ¡lo vamos a estar utilizando! para que le pongan nombre y lo dejen en el salón
(Para el viernes) Busca en internet un ejemplo de guion de radio e imprimelo y pegalo en tu cuaderno, o transcribelo en el cuaderno
MATEMÁTICAS:
(Todos los días) Tendrás que cargar el domino de multiplicaciones porque lo estarán ocupando.
GEOGRAFÍA:
(Para el jueves)
Traer una barra de plastilina de color cafe
4 cucharadas de Bicarbonato
1/2 taza de Vinagre
Pintura vegetal roja
1 plato de unicel redondo de preferencia
CIENCIAS NATURALES:
(Para el martes 26 de la siguiente semana) Harán una maqueta y la expondrán, sobre el tema de los ecosistemas, la maqueta será elaborada en clase, el Jueves les informare en clase lo que necesitan y el tipo de ecosistema que les toca.
CÍVICA Y ÉTICA
(Para el viernes) Investigar la vida de Benito Juárez y escribirla en el cuaderno
martes, 12 de noviembre de 2013
LAS CANCIONES
LETRAS DE CANCIONES DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA
REVOLUCIÓN MEXICANA, 20 DE NOVIEMBRE
En 1910, se inicia la revolución
Francisco I. Madero lucho con valor y ejemplar actitud
en el plan de San Luis proclamo su plan efectivo
el pueblo las armas tomo en defensa de la libertad.
En 1910 se inicia la revolución
Francisco I. Madero lucho con valor y ejemplar actitud
en el plan de San Luis proclamo su plan efectivo
el pueblo las armas tomo en defensa de la libertad
Pascual Orozco y Villa
en el norte lucharon
Ciudad Juárez tomaron
batiendo al enemigo
Emiliano Zapata en Morelos peleaba
y su lema clamaba
"Tierra, tierra y libertad"
Así, la dictadura
cayo estrepitosa
triufando rotunda
nuestra gran revolución
Pascual Orozco y Villa
en el norte lucharon
Ciudad Juárez tomaron
batiendo al enemigo
Emiliano Zapata en Morelos peleaba
y su lema clamaba
"Tierra, tierra y libertad"
Así la dictadura
cayo estrepitosa
triufando rotunda
nuestra gran revolución.
LA CHAMUSCADA
(esta solo se la aprenderan las mujeres)
La chamuscada
me dicen donde quiera
porque en mis manos
la pólvora quemo...
Entre la balas
pase la pelotera
la revolumpio
sus huellas me dejo...
No hubo ni un hombre
jamás al que quisiera
entre la tropa
ninguno me cuadro...
Solo a mi padre
le fui fiel soldadera
y al pobrecito
una bala lo quebró...
Y cuando escucho
cantar esta tonada
como que siento hartas ganas
de llorar...
Pero me aguanto
pues soy la chamuscada
que por valiente
llegue a ser general
Yo vi a mi padre
morir entre mis brazos
y vi también
al traidor que lo mato...
Al muy canalla
le di cuatro balazos
como cedazo deje su corazón
Desde aquel día
ya no fui soldadera
con mi canana
repleta y mi fusil...
En las batallas
fui siempre la primera
las balaceras
nomas me hacían reír
Y cuando escucho
cantar esta tonada
como que siento hartas ganas
de llorar...
Pero me aguanto
pues soy la chamuscada
que por valiente
llegue a ser general..
me dicen donde quiera
porque en mis manos
la pólvora quemo...
Entre la balas
pase la pelotera
la revolumpio
sus huellas me dejo...
No hubo ni un hombre
jamás al que quisiera
entre la tropa
ninguno me cuadro...
Solo a mi padre
le fui fiel soldadera
y al pobrecito
una bala lo quebró...
Y cuando escucho
cantar esta tonada
como que siento hartas ganas
de llorar...
Pero me aguanto
pues soy la chamuscada
que por valiente
llegue a ser general
Yo vi a mi padre
morir entre mis brazos
y vi también
al traidor que lo mato...
Al muy canalla
le di cuatro balazos
como cedazo deje su corazón
Desde aquel día
ya no fui soldadera
con mi canana
repleta y mi fusil...
En las batallas
fui siempre la primera
las balaceras
nomas me hacían reír
Y cuando escucho
cantar esta tonada
como que siento hartas ganas
de llorar...
Pero me aguanto
pues soy la chamuscada
que por valiente
llegue a ser general..
MARIETA
Marieta, no seas coqueta,
porque los hombres son muy malos,
prometen muchos regalos
y lo que dan son puros palos.
Su mama dijo a Marieta:
deja ya la presunción,
déjate crecer el pelo
y el vestido tan rabón.
Porque la mujer que tiene
el vestido muy cortito,
cuando llega así a agacharse
se le mira muy bonito.
Marieta, no seas coqueta,
porque los hombres son muy malos,
prometen muchos regalos
y lo que dan son puros palos.
La Marieta fue a un mandado
que su mamá le encargó,
pero estando en el mercado
a su novio se encontró.
Cuando regresó a su casa
su mamita le pegó,
porque un quinto del mandado
en la calle lo perdió.
A la pobre de Marieta
se le quemó el delantal
y si no lo apaga pronto
la quemada que se da.
La Marieta fue a los toros,
su mamá no lo sabía,
porque andaba de coqueta
con los de caballería.
Marieta, no seas coqueta,
porque los hombres son muy malos,
prometen muchos regalos
y lo que dan son puros palos.
lunes, 11 de noviembre de 2013
CEREMONIA CIVICA DEL 20 DE NOVIEMBRE
Papás les informo que al grupo de 5° nos toca la ceremonía cívica de la siguiente semana, conmemorando al día 20 de Noviembre "La Revolución Mexicana", todos los grupos participaran, pero como a nosotros nos compete la ceremonía nos tenemos que destacar, la actividad que nos toco fue la de cantar corridos de la Revolución Mexicana que yo se los proporcionare a continucación,y que iremos ensayando durante clases. No espero que compren los vestuarios, solo que se las puedan ingeniar para utilizar lo que ya tienen en casa.
Así como también, tendrán que venir vestidos:
Así como también, tendrán que venir vestidos:
- Las mujeres de adelitas:
- Los hombres:
SALIDA AL MUSEO DEL CARACOL
Papás se les informa que tendrán que asistir al Museo del Caracol (como ya se había mencionado en la junta, se dejarán vistas a museos, exposiciones etc, esto con la finalidad de que sus hijos investiguen de una manera más dinámica los temas que se verán en clase; así como también, para reforzar su aprendizaje). Para que pueda verificar que su asitencia es efectiva sus hijos tendrán que traer PEGADO en el cuaderno:
- El boleto que les asignan al momento de entrar al museo
- Fotos para sus evidencias
- Y el siguiente trabajo:
- La guerra de reforma
- La intervención francesa
- La república restarada y el porfiriato
- ¿Porqué te llamo la atención?
- ¿Qué fue lo más relevantes que hizo?
- Poner su bibliografía en puntos más importantes y la imagen del personaje
"Todo esto tendrá que ser entregado para el Lunes, 2 de Diciembre"
Aqui les dejo el link del museo, donde podrán ver la ubicación y datos del museo:
NOTA IMPORTANTE: Las salas donde tendrán que entrar son la 7, 8 y 9, en estas salas encontraran la información que nos interesa "De la reforma a la república restauradora"
PORFAVOR PAPÁS LES PIDO QUE ME APOYEN EN ESTE TIPO DE TRABAJOS, TOMEN EN CUENTA QUE ESTA ES UNA MANERA DINÁMICA PARA QUE SUS HIJOS APRENDAN DE OTRA MANERA DIFERENTE A LO COTIDIANO, ASÍ COMO TAMBIÉN PARA QUE USTEDES COMO PAPÁS CONVIVAN MÁS TIEMPO CON ELLOS Y SE ENTEREN DE TODAS LAS TEMÁTICAS QUE SUS HIJOS VEN EN CLASE.
Tareas de la semana 11 al 15 de Noviembre
ESPAÑOL:
Lunes: Dictado de 10 palabras con la letra "g" y "j" con sus respectivas oraciones.
Martes: Dictado de 10 palabras con la letra "x" con sus respectivas oraciones.
Miercoles:
- Dictado de 10 palabras con la letra "q" con sus respectivas oraciones.
- Leer la siguiente leyenda, después tendrás que transcribirla en el cuaderno y subrayarás con rojo la introducción ¿Donde y cuando sucedieron los hechos?, con amarillo el desarrollo o situación principal y con azul el descenclace o final.
Nacimiento del Sol y la luna
Cuando la tierra estaba en la oscuridad; cuando era siempre de noche, los poderosos que vivían en el cielo se reunieron para crear el Sol y que hubiera luz en la Tierra. Ellos se reunieron en una ciudad llamada Teotihuacán que había en el cielo, y de la cual la ciudad de Teotihuacán que está en México era como una sombra o un reflejo.
En esa ciudad celeste de Teotihuacán encendieron una enorme hoguera. Aquel poderoso que quisiera convertirse en el Sol, debía arrojarse en esa hoguera y quemarse en ella. De ella saldría convertido en el Sol.
Había dos que querían hacerlo. Uno era grande, fuerte, hermoso y rico. Estaba vestido con ropas de lujo y adornado con piedras preciosas. Les ofrecía a sus compañeros oro y joyas, muestras de su orgullo.
El otro era pequeñito, débil, feo y pobre; su piel estaba cubierta de llagas. Estaba vestido con su ropa de trabajo. Como era pobre sólo podía ofrecer la sangre de su corazón, sus buenos y humildes sentimientos. Cuando llegó la hora de arrojarse a la enorme hoguera, el grande y rico no se atrevió, tuvo miedo y salió corriendo.
Entonces el pequeñito, feo, que era muy valiente, se arrojó a la hoguera. En ella se quemó y salió de ella convertido en el Sol. Cuando el otro lo vio, sintió vergüenza y también se arrojó a la hoguera. En ella se quemó y en el cielo apareció otro Sol.
Los poderosos estuvieron de acuerdo en que no podían existir soles en el firmamento, así que decidieron apagar el segundo, el que había sido creado por el guerrero grande y fuerte. Tomaron un conejo por las patas y con mucha fuerza lo lanzaron contra el segundo Sol. Su brillo disminuyó de inmediato y quedó convertido en la Luna. Por eso hasta la fecha, en la Luna podemos ver al figura del conejo que acabó con su luz.
Leyenda de los aluxes (leyenda chontal)
Jueves: Dictado de 10 palabras con la letra "y" y "ll" con sus respectivas oraciones.
Viernes: Dictado de 10 palabras con la letra "k" y "c" con sus respectivas oraciones.
CÁLCULO MENTAL:
Lunes: 3 sumas, 3 restas, 5 multiplicaciones y 5 divisiones (con tres números adentro y dos números afuera)
Martes: 3 Problemas de multiplicación
Miércoles: 5 divisiones
Jueves: 3 problemas: resta, división y multiplicación.
GEOGRAFÍA:
Jueves: Traer un 1/4 de papel cascarón. El objetivo de este trabajo, es que realizaremos una imagen de plastilina sobre las partes internas del volcan.
HISTORIA:
Miércoles: Hacer una historieta en el cuaderno acerca del tema que vimos en clase "La separación de Texas" El propósito es que se acuerden de todo lo que leímos, platicamos y explicamos en clase, así como también para tener un aprendizaje más significativo.
domingo, 10 de noviembre de 2013
¡AVISO!
ESTIMADOS PADRES Y MADRES DE FAMILIA:
Les pido una disculpa por la demora de no utilizar el blog en muchas semanas, aunque muchos ya conocen la situación vuelvo a mencionar que no podía entrar al blog, desconozco el motivo, afortunadamente ya pude acceder de nuevo.
Esperando buenos resultados, ya que recordemos que el blog de tareas es un facilitador tanto para los alumnos, ustedes como padres y nosotros como docentes, de esta manera minimizamos el tiempo en clase para estar anotando las tareas, ponemos al tanto a ustedes papás para que se enteren que temas estan viendo sus hijos en clase y todo de lo que trabajamos, así como también, para a todas aquellas personitas que en dado caso no pueden asistir a la escuela por cuestiones de salud, para que no se atracen.
No olviden que este medio solo es un "facilitador" para las tareas, lo cual no quiere decir que el cuaderno de tareas se debe dejar de lado, ya que les pido de la manera más atenta a ustedes papás que todos los días revisen el cuaderno de tareas, porque también se dejarán tareas ahí escritas, de vez en cuando, dependiendo del avance o dificultades de los temas vistos en clase, así como también, es un medio para que yo como docente les comunique a ustedes por medio de recados el comportamiento y desempeño de sus hijos.
Les agradezco su atención.
Atentamente
Profesora Títular: Lic. O. Itzel Sansores Cortés
Les pido una disculpa por la demora de no utilizar el blog en muchas semanas, aunque muchos ya conocen la situación vuelvo a mencionar que no podía entrar al blog, desconozco el motivo, afortunadamente ya pude acceder de nuevo.
Esperando buenos resultados, ya que recordemos que el blog de tareas es un facilitador tanto para los alumnos, ustedes como padres y nosotros como docentes, de esta manera minimizamos el tiempo en clase para estar anotando las tareas, ponemos al tanto a ustedes papás para que se enteren que temas estan viendo sus hijos en clase y todo de lo que trabajamos, así como también, para a todas aquellas personitas que en dado caso no pueden asistir a la escuela por cuestiones de salud, para que no se atracen.
No olviden que este medio solo es un "facilitador" para las tareas, lo cual no quiere decir que el cuaderno de tareas se debe dejar de lado, ya que les pido de la manera más atenta a ustedes papás que todos los días revisen el cuaderno de tareas, porque también se dejarán tareas ahí escritas, de vez en cuando, dependiendo del avance o dificultades de los temas vistos en clase, así como también, es un medio para que yo como docente les comunique a ustedes por medio de recados el comportamiento y desempeño de sus hijos.
Les agradezco su atención.
Atentamente
Profesora Títular: Lic. O. Itzel Sansores Cortés
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